答　复

对中山市政协九届二次会议提案
第92104号的答复

李英中等委员：
    你们提出的关于关注青少年心理健康的建议的提案收悉，现答复如下：
    你们把关注点投向青少年心理健康并提出相应的解决办法，在此表示感谢。
    我市心理健康教育相对省内其它地区起步较早，上世纪九十年代中期，中山师范学校、石岐中心小学、小榄镇绩西中学、石岐中区中学、西区沙朗小学、板芙镇湖洲小学等学校对心理健康教育进行了积极的实践和探讨，取得了较好的效果。他们的实践经验引起了广大中小学的关注，继而一批学校相继开展了心理健康教育，这对于推动我市心理健康教育产生了积极而深远的影响。
    国家教育部于1999年8月13日和2002年9月25日先后颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》，市教育局领导高度重视，很快成立了中山市教育学会心理健康教育专业委员会（市教育学会的下属机构），不久又成立了中山市中小学心理健康教育指导中心，负责推广和指导我市中小学的心理健康教育。
    几年来，在教育局德体艺科的直接领导下，中山市中小学心理健康教育指导中心顺利运作，开展了积极有效的工作，使我市中小学心理健康教育得到了较大发展。
    一、典型示范，点面结合
    随着教育改革的深入，我市中小学校领导越来越深刻认识到心理健康教育的重要性，他们积极关注心理健康教育，重视心理健康教育。或是全面渗透于学校的各项工作中，或是全员参与，或是利用和开辟专门的渠道、专门的途径，涌现出一批心理健康教育水平较高的学校，纪念中学、市实验高中、石岐中心小学和石岐区中区中学四所学校作为其中的佼佼者，被省中小学心理健康教育指导中心确定为省中小学心理健康教育示范学校，西区沙朗小学因其出色的工作成绩，被列为广东省心理健康教育实验学校。市华侨中学、三鑫双语学校也于今年被确定了省中小学心理健康教育示范学校。
    二、培训师资，壮大队伍
    市中小学心理健康教育指导中心根据广东省教育厅《关于委托有关学校承担中小学心理健康教育业务指导任务的通知》（粤教思[2001]35号）的要求，从2001年10月开始，对我市部分中小学教师进行了心理健康教育骨干教师“C证”的培训。同时，还选派心理学、教育学专业本科学历的教师参加由省中小学心理健康教育指导中心举办的心理健康教育骨干教师“B证”和“A证”培训。到目前为止，已有1080名教师获得省中小学心理健康教育指导中心颁发的“C证”，获得“B证”的有8人，“A证”9人，国家心理咨询员6人。目前，我市共有大学心理专业的本科毕业生65人，加上部分大学教育系毕业的教师和国家心理咨询员、咨询师，基本上每4所中小学就有一位心理专业本科毕业的教师，师校比列全省第一。这些教师经过系统培训，较好地掌握了心理健康教育的基本理论，成为我市中小学开展心理健康教育的骨干教师。
    三、科研引路，提升内涵
    各校在开展心理健康教育过程中注重研究工作，借助课题研究推动心理健康教育水平的提高。中山纪念中学《全员参与心理健康教育模式研究》、市实验高中《中小学价值观与心理健康问题研究》、坦洲中学《促进初中生学习活动中自我监控能力发展的实验研究》被确定为省中小学心理健康教育指导中心的重点课题，石岐中心小学《网络对小学生心理品质发展影响与心理教育方法的新探索》、西区小学《课堂教学中小学生人际交往素质的培养》的课题也被省中小学心理健康教育指导中心批准立项，此外，还有一批市级立项的课题和镇区立项的课题，校级立项的课题就更多了。这些学校通过课题研究，有效地提高了学校心理健康教育水平。
    同时，教师们学习心理健康教育理论、研究和探索心理健康教育的热情不断升温，部分教师在各级各类论文评比中取得了优良的成绩，近3年来，我们举办了3次全市教师心理健康教育征文竞赛。据不完全统计，获国家级奖励的有6篇，省级的有80篇，市级200多篇；发表在省级以上的刊物有10多篇。
    我们还先后于2003年、2004年在西区沙朗小学、石岐区中区中学召开了全市小学、中学的心理健康教育现场会。2004年3月，组织了31名心理教师前往香港进行心理健康教育考察。我们还派出了3批60多位心理教师分别到桂林、广州、深圳等地参加心理健康教育研讨会。2005年3月12-15日，在西区中学举办了“教师心理成长工作坊”第一期培训班，有50位心理教师参加，使教师们从中获得心理健康教育的知识和可供借鉴的经验（第二期8月18日开始举办）。4月28-30日，在市国防教育基地举办了有147人参加的“第一期中小学德育干部研修班”，3天的封闭式学习，我们专门安排了半天开设“教师心理健康教育”专题，通过互动式教学，让德育干部进一步提高了对教师心理健康教育的认识。
    几年来，我们也先后接待了东莞、佛山、江门等兄弟市县的教师来参观学习。
    我们在《中山教育信息网》上开辟了《德育视窗》网站，其中 “心灵驿站”栏目，为广大教师提供学习和交流阵地，提供心理个案指导。
    四、硬件配套，科学辅导
    各校根据自己的实际需要，配备较为完善的心理健康教育设施。心理咨询室的建设得到了较快的发展，中山纪念中学、市华侨中学、市实验高中、石岐中心小学、石岐中区中学、三鑫双语学校、西区小学、三角中学、沙朗小学等许多中小学均已建立了符合或者接近省中小学心理健康教育指导中心颁布的《心理咨询室标准（参考）》的心理咨询室。
    在心理咨询室进行辅导工作，对于学生情绪的调整与缓和，保护学生的隐私权起到了积极作用。
从2003年开始，市教育局每年拨出5万元人民币，对10所中小学心理咨询室建设给予补助。至今共补助学校20所。目前，我市凡是省、市一级中小学都建有心理咨询室，部分规范化学校也建立了心理咨询室。
    五、组建队伍，服务基层
    2005年3月10日，我市在全省首个成立了中小学心理健康教育讲师团。首批11位讲师，来自我市10所中小学。他们既有扎实的基础理论知识，又有较丰富的实践经验，宣讲内容涵盖了涉及教师、学生、家长三方面的40个专题。为我市所有中小学免费提供服务与指导。中小学心理健康教育讲师团与家庭教育讲师团、律师讲师团交相辉映，从多方面对青少年学生及广大家长普及心理、法律等知识。
    感谢你们对教育事业的关心和支持。