为提升中山市特殊教育学校生活数学科组教师的教学技能水平，推进生活数学科组的整体发展，10月27日下午，省人大代表，民进中山市委会委员、教育专委会主任，市教研室小学数学教研员刘燕率教研组一行走进市特校课堂，与特校生活数学老师一起听、评课，为打造高质量课堂指点迷津、传经送宝。市督学、石岐中心小学副校长梁丽文、民进会员、石岐中心小学数学科组长陈钢参加教研。

市特校高度重视此次活动，校长汤剑文，民进市委会委员、副校长陈云华及教学线的全体行政共同参与此次活动。

教研指导活动现场

首先是听课环节。特校程志军老师和康红英老师从培智学校义务教育实验教科书中选材，执教了两节研讨课《学习6减几》和《学习7减几》。《学习6减几》教学中，程老师结合班级学生实际情况与协同老师一起分组教学，以校园生活中学生最为熟悉的升旗仪式作为情景导入，通过为班级学生分配国旗作为切入点来直观学习“6”的组成。在教学过程中利用丰富的教、学具引导学生参与学习，很好地激发了学生的求知欲。《学习7减几》一课，康老师利用手指舞巧妙导入主题，并考虑班级学生情况采用分层教学，结合单元主题进一步巩固强化，在练习环节主教与助教一对一指导学生完成教材练习题，并运用课堂所学演练“超市购物”，课堂气氛热烈融洽，学生表现积极踊跃。

接下来的评课环节由陈云华副校长主持。两位授课老师分别从学情、教材、教学重难点、教学目标及教学过程等方面进行说课，并诚恳反思了课堂实践中的不足和困惑。专家们对两位老师用心准备及在教学过程中根据特殊儿童的特点因材施教给予了肯定，并提出了中肯建议。陈钢老师建议针对特殊儿童的认知特点开创更为高效的数字运算教法，探新更直观、更形象的教学形式；梁丽文副校长指出，在教学内容的选择上，除了考虑趣味性，更要严谨并严格遵循数学学科的逻辑性；刘燕教研员站在更高的层面分别从教材的选择、教学目标、教学形式等进行点评，提出学生在课堂中不仅应收获知识，更应收获快乐。与普校教学不同，特校课堂在教学目标的制定与选择上要更贴合学生特点，教学设计环节尽量做到小步子、多巩固、勤练习。

在交流、互动环节，老师们在听了专家们的建议后也根据特校实际做出回应，也提出了现阶段几个年级在生活数学课堂尝试跨班分组后面临的问题。与专家面对面交流的机会难得，学校行政、生活数学科组组长史金俏老师、赵娜老师及现场几位生活数学科组老师也纷纷就现阶段课堂教学及数学课堂教学类评比中遇到的困惑及时向专家们请教，教研团队不厌其烦地一一作出解答，为老师们授之以渔、拨开云雾。

最后，陈云华副校长对此次活动进行总结，肯定了两位老师的用心准备，感谢专家们的精彩点评，并诚挚邀请三位专家能根据老师们提出的疑惑开展专题讲座，进一步提升教师教学基本功，拓展教研工作的思路和方法。

民进市委教育专委会本次深入学校现场指导工作务实高效，得到了市特校教师们的高度赞誉。刘燕教研员所带领的专家团队的理念引领让教师们看得更清、看得更远，深刻认识到作为教师要基于课标、立足课堂、研究教法、扎实教学、重视细节，善于梳理；活动不仅点燃了中山特校老师们思维的火花，也为其点明了今后努力的方向。